sábado, 31 de outubro de 2009

Halloween


A turma jovem curte muito o Halloween. Para saber mais um pouco dessa comemoração clique aqui
Figuras para colorir aqui
Mais sugestões para comemorações aqui.








terça-feira, 27 de outubro de 2009

Produção de texto: gênero histórias de aventuras.

Texto de aventuras sempre atraem crianças e adolescentes. Nossa proposta de produção de texto é a seguinte: imagine que o jornal de sua escola esteja fazendo um concurso para escolher texto de histórias de aventuras para publicar no espaço reservado à literatura. 

Para concorrer, você deve produzir um texto a partir de um início dado. O texto deve conter aproximadamente 30 linhas.
Não se esqueça de dar um título interessante para seu texto.


Era um domingo de sol. Paulo e seus amigos sairam caminhando pelas ruas das cidade. De repente...


Correção: Uma forma interessante de corrigir os textos seria levar os colegas lerem os textos uns dos outros e fazerem sugestões de correção. No início essa tarefa pode parecer muito difícil, depois descobrimos que os alunos são leitores bastante críticos.
Pode-se apontar alguns elementos a serem observados como;

  • Pontuação adequada,
  • Escrita correta das palavras,
  • Uso adequado da concordânica nominal e verbal (observar o registro do texto)
  • Uso de letras maiúsculas e minúsculas,
  • Uso de letra legível,
  • Organização do texto no papel,
  • Uso de parágrafo,
  • O texto contém todas as informações necessárias ao leitor.
  • Existência de algum trecho que está confuso ou incompreensivo,
  • Repetição de palavras,
  • Palavras empregadas com sentido inadequado,
  • Repetição de informações que impede o texto de avançar.
  • Escreveu o título,
  • O título está de acordo com o texto e desperta a atenção do leitor.
As sugestões de correção devem vir em uma folha a parte, por outro lado, seria interessante estimular o aluno revisor que apontasse também as qualidades do texto, aquilo que ele achou interessante, o que prendeu sua atenção, etc.
Dessa forma também preparamos nossos alunos para serem alunos críticos de seus textos e de outros textos e  a produção textual também seria muito beneficiada.

Ainda pode ser apresentada uma ficha com os principais itens para a construção do gênero histórias de aventura :
  • Contextualização- espaço e tempo em que passa a história,
  • Presença de personagens e suas características,
  • As relações estabelecidas entre os personagens,
  • A progressão temporal do texto e seus marcadores,
  • Apresentação do conflito,
  • A resolução do conflito,
  • O final da história,
  • Observar como se dá a retomada dos elementos dentro da história ( coesão).
Isso tudo pode parecer muito complicado, mas  não é. O professor deve ir aos poucos habituando sua sala de aula a trabalhar nessa perspectiva. Os bons frutos serão a recompensa da persistência.

    segunda-feira, 19 de outubro de 2009

    Financiamento de computadores portáteis para professores


    Financiamento de computadores portáteis para professores. Maiores informações podem ser obtidas aqui.

    sexta-feira, 9 de outubro de 2009

    Colorir - Primavera


    Os professores das séries iniciais poderão utilizar a gravura para propor uma produção de texto narrativo: contar uma história que teve como final a situação apresentada pela gravura. Seria interessante fazer antes uma exploração oral da gravura .

    terça-feira, 6 de outubro de 2009

    Dia da Criança - Dia do Professor


    Imagem para um belo cartão

    Dia da Criança - Sugestão de aula -períodos iniciais

    Sugestão de aula para a Semana da Criança



    Construção de um álbum denominado "Meu Mundo de Criança"


    Objetivo: Levar a criança a refletir sobre seu mundo, as pessoas e as coisas que fazem parte dele. Ampliação de conhecimento de mundo. Fortalecimento de relações sociais.


    O álbum poderá ser construído de diferentes maneiras. Poderão ser utilizadas fotos, figuras ou desenhos.


    A primeira página do álbum deverá ser uma apresentação da própria criança: sua foto, um desenho que a represente ou mesmo uma figura de revista,etc.
    Poderá constar do nome da criança ( escrito por ela), sua idade, nome dos pais e outros dados que a criança ou a professora julgar importante.


    A segunda página poderá ser a da família.


    A terceira: meus amigos


    A quarta: meus brinquedo preferidos


    A quinta : meu cantinho preferido


    A professora poderá acrescentar ou modificar as páginas do álbum de acordo com as necessidades da turma ou do aluno.
    Será um belo álbum para guardar e rever quando a criança estiver crescida.