segunda-feira, 3 de junho de 2013

Orações subordinadas adverbiais: exercícios

Alguns exercícios sobre orações subordinadas adverbiais:

1) Relacione as colunas, classificando as orações de acordo com a mensagem que veiculam

a – causa, b- comparação, c- concessão, admissão, d- hipótese, condição, e- conformidade, f- consequência, efeito, g- finalidade, h- proporção, i- tempo, j- modo


1- Irei contigo, desde que minha família não se oponha.
2- Nada fez desde que chegou.
3- Vejo que sabes tanto quanto nós, se bem que tenhas estado no local dos acontecimentos
4- Malha-se o ferro, enquanto está quente.
5- Como a escola fosse perto, íamos a pé.
6- Eu podia assistir à pescaria, conquanto ficasse em silêncio.
7- Tanto nos leva ao porto o navio quanto ao mar.
8- Tudo saiu conforme planejamos.
9- Se estudar muito, conseguirás uma boa nota.
10- Quando estamos em dificuldades, é que conhecemos os verdadeiros amigos.





Literatura- Terceira geração do romantismo: características e exercícios

1) Não é característica da terceira geração de poetas do romantismo brasileiro

a) Poesia de caráter social.
b) A abolição da escravatura é um tema constante no poesia de Castro Alves.
c) A poesia condoreira é uma característica desta época.
d) A mulher é um ser etério e distante de ser alcançado.
e) O amor dos poetas está mais ligado às coisas terrenas e possíveis.


2) Leia o poema de Castro Alves

Mater Dolorosa

Meu Filho, dorme, dorme o sono eterno
No berço imenso, que se chama - o céu.
Pede às estrelas um olhar materno,
Um seio quente, como o seio meu.

Ai! borboleta, na gentil crisálida,
As asas de ouro vais além abrir.
Ai! rosa branca no matiz tão pálida,
Longe, tão longe vais de mim florir.

Meu filho, dorme Como ruge o norte 
Nas folhas secas do sombrio chão! 
Folha dest'alma como dar-te à sorte? 
É tredo, horrível o feral tufão!

Não me maldigas... Num amor sem termo
Bebi a força de matar-te a mim
Viva eu cativa a soluçar num ermo
Filho, sê livre... Sou feliz assim...

- Ave - te espera da lufada o açoite,
- Estrela - guia-te uma luz falaz.
- Aurora minha - só te aguarda a noite,
- Pobre inocente - já maldito estás.

Perdão, meu filho... se matar-te é crime
Deus me perdoa... me perdoa já.
A fera enchente quebraria o vime...
Velem-te os anjos e te cuidem lá.

Meu filho dorme... dorme o sono eterno
No berço imenso, que se chama o céu.
Pede às estrelas um olhar materno,
Um seio quente, como o seio meu.

a) Qual é o tema do poema?

b) Quem é o eu poético?

c) O eu poético estabelece um diálogo. Com quem é esse diálogo?

d) Que sentimentos o poema desperta no leitor?

e) Qual é a relação do título com o texto do poema?


sábado, 1 de junho de 2013

Exercícios de análise sintática e argumentação

Exercícios de análise sintática e argumentação. Uma atividade boa para os anos finais do Ensino Fundamental



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Exercícios sobre orações subordinadas

1) Relacione as colunas, classificando as orações de acordo com a mensagem que veiculam

a – causa, b- comparação, c- concessão, admissão, d- hipótese, condição, e- conformidade, f- consequência, efeito, g- finalidade, h- proporção, i- tempo, j- modo

1- ( ) Caso não os encontre, eu lhe telefono.
2-( ) Como estivesse ventando, fechei a janela.
3-( ) Segure-o com força, para que não fuja.
4-( ) Tamanho foi o impacto, que o carro incendiou-se
5-( ) A volta não demorou tanto como a idade.
6-( ) Não falaria nem que o matassem.
7-( ) Mal me viu, veio abraçar-me.
8-( ) Ele não é , como dizem, um criminoso.
9-( ) Aproximei-me sem que ele percebesse.
10-( ) Quanto mais cresce, mais linda fica.


2) Classifique as conjunções subordinativas seguindo os mesmos critérios do exercício 2

1- Irei contigo, desde que minha família não se oponha.
2- Nada fez desde que chegou.
3- Vejo que sabes tanto quanto nós, se bem que tenhas estado no local dos acontecimentos
4- Malha-se o ferro, enquanto está quente.
5- Como a escola fosse perto, íamos a pé.
6- Eu podia assistir à pescaria, conquanto ficasse em silêncio.
7- Tanto nos leva ao porto o navio quanto ao mar.
8- Tudo saiu conforme planejamos.
9- Se estudar muito, conseguirás uma boa nota.
10- Quando estamos em dificuldades, é que conhecemos os verdadeiros amigos.


terça-feira, 13 de novembro de 2012

Natal - produção de textos

Uma sequência de gravuras para ajudar na produção de textos narrativos. Facilita para o aluno a organizar o  fio temporal da narrativa e a ordem dos fatos.


quarta-feira, 24 de outubro de 2012

Como elaborar um resumo

Elaborar um resumo nem sempre é fácil. Mas não é um bicho de sete cabeça.

quarta-feira, 27 de junho de 2012

Mensagem para incentir o aluno a estudar

Incentivar o aluno a estudar é um objetivo importante para a escola. Uma mensagem para ajudar aos professores nessa meta.